爆发出来。

那早晚会来临的苦痛，光是想像一下就觉得很可怕。

但是如果现在能够把痛楚和悲伤都彻底忘掉的话那么就算把

身体奉献给然后让自己消失，或许也是一个不错的选择。

对，只要这样子让身体沉浸在舒适的睡意中，就应该会舒服很多

不行啊！萌萌保持着仰望星空的姿势，轻声说道。

不能睡觉。在包扎好之后再用自己的双脚走回去。

用自己的双脚走回去。

少女的这句话。对现在的他来说就像一件难于登天的事。

胸口紧紧地勒住，他咬住了嘴唇。

我很累

那是不带任何掩饰的真心话。

不能放任自己哦!

不知是不是察觉到了他的内心所想，萌萌以轻松的口吻说道。

已经，够了吧

没有没有，还能坚持吧!

不行了_

都叫你别说那种话了嘛。

只不过是自欺欺人而已只是在逞强。跟自己说还能活下去

我知道，一看你就知道了。

萌萌伸出来的手擦去了他脸颊上流淌着的温暖液体。

接下来，你还想让我再干些什么

不是说过要回去了吗。

那样的时间和力气，对现在的我来说

真拿你没办法，太让人操心了嘛。

萌萌侧着脸向他看去。

那么。就由我来带你回去吧。

相对应的大助你也要把我的秘密带回去哦。

秘密?

我知道这次爆炸事故的原因。

萌萌再次抬头仰望着夜空。轻轻抚摸着用前脚擦着鼻子的雪貂。就是在这里消失的在这个地方。一个附虫者消失了。那是一个全身都浮现出漂亮花纹的附虫者。

是个很胆小、很软弱的根本就不适合当附虫者的普通孩子。不过已经消失了被拿着旅行箱的女人收拾掉了。她说那个附虫者是不应该诞生的附虫者。

这个洞穴，和这个标志羽蛇神热点，就是那个附虫者的墓碑。

萌萌的声音显得平静而淡泊。

我连小光都没有告诉，是真正的秘密哦?

他沉默了好一会儿。

令人觉得讽刺的是现在已经无法使用身为附虫者的能力、疲惫

到极点的他，实在是一个最适合的人选。

在无人知晓的情况下，把萌萌的秘密带到自己的葬身之所。

明白了。

什么都做不到的他。恐怕根本无法把秘密告诉任何人吧。

我不会对任何人说。那个墓碑我也会守护到最后的。

约定了哦。

在月光下闪着光芒的白色标志。

在羽蛇神，热点上躺着身子的两人，轻轻勾起了小指头。

2.01萌萌与拉乌

视觉科的教室，跟普通科有着完全不一样的味道。

黑板不知为什么装饰着鲜花，后方的墙壁贴满了从写生练习本上撕

下来的稿纸，还有在上课时制作的作品，成了一个博览会的会场。各自的橱柜也放着一些用途不明的东西，清洁工具拒里并没有扫帚，而是放着绘画支架之类的东西。

就算单纯说颜色，其表现也可以分为各种属性和特征首先。其中的一种表现手法是运用色调和色相的方法。色调包括鲜艳、强烈、明亮、灰暗等等

在教坛上，身为教师的耶麻本拉乌正在上着课。由于那一如既往的

阴郁口吻，还有眼睛下面隐约浮现出来的黑眼圈，白白浪费了那美丽的外表。

授课的内容是关于色彩的主题。

坐在窗边的田央萌萌并没有打开教科书，而是翻开了写生练习本。

她拖着腮帮，茫茫然地在纸面上挥动着麦克笔。

在颜色的名称中，其中一种是采用了这些色调的系统色名鲜

蓝色、浅紫色、暗黄色等方式进行标记，另一种就是蓝色、桃色、肌肤色甚至还有纳户色、江户紫等等由印象形成的固有色名。而接下来就是颜色的效果相对于暖色类的膨张性、色彩看起来显眼的特征，冷色类就给人一种后退和缩小的效果。虽然这个我以前也说过，但是

膨胀、缩小。萌萌的心脏现在正好在重复着这样的过程。

描绘在写生练习本上的轮廓是在随处可见的街道上趴倒在地

的一位少年的图画。注视着那幅画。她的胸口就感到被勃紧了似的，感觉非常苦闷。

同时颜色也跟人类的心理有着很深厚的联系。所以在看到颜色的

时候，就会表现出喜欢、讨厌，开心和悲伤等等感情这就是感情效果了。这一部分大家要重点划起来复习。

在教室内传出了用荧光笔在教科书上划喑线时发出的吱的声音然而只有萌萌一个拿着麦克笔，并非在教科书上、而是在写生练习

本上画着什么。

羽蛇神之头。

画出来的那个标志，却并没有告诉自己内