回应莫里西欧的期待，绝对不可以退让。

（我得发出比之前更强烈的意念才行。）

弗朗西丝卡牢牢紧握「宝石」。

心头描绘的影像化成光芒，她换上了一身全新的装扮。

接着，她朝鼓太郎走去。

「藤井同学，原来你在这里呀。」

「妳、妳是……」

鼓太郎十分疑惑。

因为她身上穿的并非制服，而是一袭白袍。

「我是老师，弗朗西丝卡老师。」

「老师，请问你找我有什么事吗？」

透过「宝石」的力量，鼓太郎瞬间就相信弗朗西丝卡是一位老师了。

正当铃兰想要说些什么的时候，弗朗西丝卡立即挡在鼓太郎身前。

「这件事很重要，我想跟他谈谈未来的出路。」

＊

看见门上忽然出现「保健室」三个字，鼓太郎全身颤抖了起来。

不知道为什么，他感到一股无法言喻的寒气，身体缩成一团。

「老师，那个……我觉得很不舒服……」

「哎呀，这里是保健室唷。」

「我不是这个意思，那个，我一靠近保健室，就觉得有一种不祥的预感，不，应该说是不安……」

看来即使记忆遭到篡改，身体还是会记得之前的恐惧。鼓太郎非常犹豫。

「来，进去吧。」

弗朗西丝卡从背后推了鼓太郎一把。

鼓太郎跌跌撞撞地踏入保健室。

「我突然有个疑问，我们明明要谈的是将来的出路，为什么要来保健室呢？」

「藤井同学，你这样是没有办法升上二年级的。」

弗朗西丝卡砰一声关上门。

「咦，我有哪科不及格吗！？」

「是的。」

她点点头，眼神则是催促鼓太郎坐下。

可是不知为何，她的视线对准的并非一旁的椅子，而是里头的病床。

「是、是哪一科？」

「健康教育。」

「健、健康教育！？」

鼓太郎吓了一跳。

因为他从来没听过，有人因为健康教育的成绩太差而留级的案例。

「现在就开始帮你做课业辅导吧。」

「课？课业辅导？」

「来，把衣服脱了。」

说话的弗朗西丝卡华丽地褪下身上的白袍。

「不是要上课吗～～～～！？」

「我们要实际演练。」

转眼之间，鼓太郎已经被压倒在床。

「救、救命啊……！」

（我是不是太粗鲁了？）

弗朗西丝卡瞬间有些迷惘，强迫鼓太郎并非她的本意。

虽然她打着让祈梨从莉莉斯的命运中解放的名目，可是，鼓太郎只是一个单纯的被害者而已。

（鼓太郎并没有罪。）

弗朗西丝卡一边心想，一边望着压在自己底下的鼓太郎脸庞。

那副慌张失措的表情，看起来就像是自己的弟弟一样可爱。

单单看着他可爱的模样，就让人忍不住想恶作剧。

她决定以强硬的手段突破僵局。

「来，让我们一起翻开课本吧。」

弗朗西丝卡让自己壮观的上围露了出来。

「课本……老师的胸部是课本……？？？」

鼓太郎陷入混乱状态。

日常的知识与「宝石」的强制力在脑中激荡，造成了大量的牺牲。

至于牺牲者，当然是他的常识。

常识只不过是汇集了多数人意见的废纸罢了。

如果所有活在这世上的人类、动植物、自然的一切，都有可以学习之处的话……

那胸部又有什么理由不能是课本呢？

「可、可是……这种课本……」

鼓太郎一面望着课本，声音一面颤抖。

老师的课本是肤色的。

左右垂挂、柔软又充满弹性的肉球散发出性感的气息，简直像是为了让人搓揉而生。那晶莹剔透的光泽甚至令人有种错觉，误以为那就是这个世界的一切。

「我不敢摸……我这种人怎么可以对老师的课本……」

「没关系的，因为老师的职责就是指导学生。」

「啊……因为我是学生，所以没关系。」

「没错，就是这么回事。」

老师笑着点点头，然后脱下胸罩。

课本的全貌蹦了出来。

宛如在诉说着从内衣的束缚解放的喜悦般，课本弹力十足地摇晃着。

从填鸭式教育演变为快乐学习。

远大的教育目标就在眼前。

老师的课本仿佛地球般浑圆，有如一片壮阔的沃野。

「这就叫做『活教科书』吧？」

「是呀，你要好好学习唷。」

老师拉起了鼓太郎的手，往课本上移去。

（她的手在发抖？）

鼓太郎发觉她很