箱子，很轻的东西，动物发现这点的话就会动。可是它却好好地留在教室的角落，连倒下来过的样子都没有，下边垫着的布也好好的，我想这只狗是在没有饥饿和吵闹的情况下死去的。

为什么？——

不知道

不讨人喜欢的语气和窗外的雨声融为一体。

桌子上整齐地摆放着三个水槽、四个鸟笼、刚好可以饲养兔子什么动物的笼子一个。任何一样东西上都积满了厚厚的灰尘。在那堆垃圾下边埋着些灰色的小小的骨头。

突然觉得发冷，可发冷的原因却不再是因为穿着湿衣服的关系——

5——

旁边虽说是老师的备用教室，但基本上也是一个置物室了。

再旁边一间还是教室。

现在作为教室使用的是原职员室。里边有布满灰尘的小桌子十八张，都靠前放置着。

学生是十八个呢。

根据村长给的资料，因为十八个人中一次性有十四个人因为修了水库的关系而搬走，所以造成了学校停办。

真是这样吗？

我看了一圈教室里的桌子，倏地发现了什么看着桌子里边——

呐，桌子里还留着东西哦。

约翰和绫子也看向桌子里边。

晕，这里也有。

我这里也有。

鼓起勇气，我拉出桌子里的东西。是有点发霉的陈旧的教科书，页面几乎都已经粘在了一起。

再一看，十八张桌子里边几乎都留了什么东西在里边。

明明已经停办学校了，为什么还留着这些东西啊。

都发展成这样了，绫子才发现。

我也知道——村长以及助手他们委托时候说的话几乎全都不能相信。

真的全都留着呢，就好像这里的人突然全部死掉了一样。

黑板上边写着五月十八日，周三几个大大的字。看到写着的日期很容易就能够明白了，下边写着值日、竹内爱。

看来学校停办的日子是五月呢。

是啊——

日期停在五月十八日

教室后边贴着练习的字帖以及画的画。哪个上边都因为灰尘的关系有些脏且发霉了，令人觉得格外的难受。

教台的旁边是老师用的桌子，上边的书和纸就那样放着，也积满了灰尘。

无意中我用手指碰了一下。桌面上立放着基本书、大概是老师使用的教科书吧。旁边是几捆纸、可能是测验的试卷、桌子中间摆放着两本笔记本一样的书。

是点名册哦。

听到我的话大家聚拢过来。

虽然能够打开，可是因为有好多污迹而无法阅读。可是却知道了十八个学生一个都没有少，最后一页写着五月出席和缺席的印中断具体日期无法知道。

十八日呢。

约翰看着黑板说道。

不一定哦，也可能是那天的值日生应为一天结束而写上第二天的份。

那这样的话就可能是十七日啊。

嗯，十八日是周三，十五日就是星期天。

到出席和缺席日中断的那里未知，按照一周分配计算下去，就是到十六日结束。

啊呐，只能到十六日。

就是这样。

绫子看着天花板说道

十六日出席以后到底发生了什么事情。行李、饲养的动物全都留了下来，好像把学校就这样放置不管了。

嗯——诶，这里还有日志。

真怀念啊。

啊——不会也不能看吧。

嗯嗯——

这个果然也发霉了。但少许能够翻开，也不是不能读、最后一页都能看清楚——

五月十六日，周一。值日生：路山步。

果然十六日是最后哇。

我们终于要去郊游了。

原来是这样——

绫子弹了一下手指。

十七日是去郊游，在校外集合。因为没有来学校，所以就事先写上了十八日的值日。

原来是这样，接着是在郊游的时候发生了什么吗？

看来是这样了——看这里。

绫子珊瑚色的指甲指着日志。

这里说大家因为巴士座位的事情稍稍起了点纠纷。

坐巴士去郊游——

莫非——不会吧——

这个巴士出事故了吗？

能考虑到的可能就是：学生他们乘坐的巴士发生了事故。，因此很多学生死掉了。莫非是十八人全部？所以这所失去全部学生的学校停办了。

真的是这样吗——

约翰心痛地说道，看着教室。

相对的，所长的声音却冷淡无比——

就算是那样，为什么会把行李留下——

我歪着脑袋想着。

是呢，说起来、要是遗物的话家人是要领回去的。

第一，如果因为全校学生都死了，把饲养着的动物放着不管就不可能。

因为是绫子说的，所以只能点头表示同意——