。遥香把衣服换好后立刻出来，走到洗手间洗洗脸和手，接着便快速跑下楼梯走到厨房。
在这段时间，秀一把教科书和参考书拿在桌上，又替遥香把放在房间角落的玻璃桌和坐垫拿出来。
秀一发现也学是自己比较想和遥香一起也说不定。最近他一个人呆在房间或车库时，总在幻想各式各样的杀人计划，没有任何有建设性的活动。
遥香拿着托盘走上楼梯，用跟刚才截然不同的轻松语气说着：“我要进来喽！”放在玻璃桌上的托盘，有一个茶壶和两个杯子，及放着饼干的小玻璃碗。
“怎么会有这个？”秀一一边关上门，一边用下巴望向饼干。
“回来时买的，在学校附近的店。”
“哦……”秀一没再问为什么，他知道遥香也不想一个人独处。
接下来，两人一起度过一段家庭自习的时间。秀一把作业写完之后，拿起杯子喝口茶，开始教妹妹数学。
“……所以，只要在套进二次方程式的公式就可以了啊？”
“嗯。是啊……”
遥香以百思不得其解的表情听着。
“到这里为止，没有什么特别难的地方吧？”
“嗯。”
“可是你的表情看起来好像还没听懂。”
遥香犹豫了一阵子，才不好意思地说：“用分数除，数字为什么会变大？”
“什么？”秀一整个人都呆掉了。
“你看嘛，用除法时，答案都会比原来的数字小不是吗？为什么只有用分数除时会变大呢？很久以前我就不懂了……”她说话的声音越来越小。
“喂，那是小学程度的问题吧？”
“嗯。可是课堂只教计算的方法，并没有告诉我们为什么。”
难以置信的事实叫秀一哑口无言，看来不从最基本开始教是不行了。
“也就是说，你还不是很了解分数除法的意义啰？”
“啊，可能是哦。”遥香很高兴的说着。秀一深深觉得日本的填鸭式教育真是漏洞百出。
“除法基本上有两种意义，你知道吗？”
“什么……？”
“假设你们班上有36个学生。”
“是39个。”
“假设是36个。”秀一严肃地说着。“为了准备园游会，必须分成9组，那一组有几人？”
“4人。”
“没错。36÷9=4……也就是将36分成9分。好，下一趟是体育课，要打棒球。棒球一队有9人，那可以分成几队？”
“4队。”
“答得好。”
“哥哥，你该不会觉得我很笨吧？”
“没这回事。那现在我们把它写成算式，36÷4=9没错吧？但是这一次并不是要把它分成9等分对吧？”
“嗯，没错……”遥香认真地思索着。
“这一回是要在36这个数字里，计算9这个数字可以数几次。”
“那第二个意义是？”
“比如说，5÷1/2=10，把5分成1/2等分，这么说也搞不清楚是什么意义吧？但解释成在5这个数字里，算1/2有几次，不就说得通吗？”
“啊，原来如此。”遥香的表情豁然开朗。
“所以在算分数的除法时，要用第二个意义来思考。”
秀一并不讨厌教人功课，而且借此也正好可以让他喘口气。遥香虽然面对讨厌的学科，但看起来倒也挺愉快的。这一段轻松和乐的幸福时刻，就像时光倒流般，回到麻烦尚未降临这个家之前一样的温馨……
遥香满脸微笑正想说些什么时，突然从最里头的房间传出用力甩开门的巨响。休闲的片刻幸福在瞬间冻结。
沉重的脚步声，含糊不清、令人不舒服的自言自语，还有不知羞耻、打开厕所门的小便声，以及吐痰间夹杂禽兽般嘶吼的声音等等，全都清楚地传入耳内。
遥香握着铅笔，低着头不发一语的忍耐着。
“别在意……不用理它。“秀一说完敲敲遥香的头，适才充实的满足感，早已烟消云散。
母亲友子在约三十分后回到了家。
“抱歉，我回来晚了。要打烊的时候，又有客人来了……”母亲用关怀的眼神看着来到玄关迎接的二人。
“没什么事吧？”
秀一知道母亲问什么。看到他点了头后，友子也松了口气。
“我马上做晚饭，等一下下就好。”友子拿着手提包直接进洗手间洗完手后，以不输给遥香的速度迅速地换好衣服，接着一边卷着袖口一边走进厨房。
友子在镰仓车站附近的进口家具店工作。从父母手中继承这家店的老板，是友子念短期大学时的好友，因此在店里缺人手的时候，她会过去帮手。曾经以美术大学为目标的友子，在美学上的天分颇高。目前以装横设计师为业，挑起一家三口的生计也绰绰有余。
晚餐约三十分钟左右便准备好了。在厨房里，三人围绕的餐桌上能摆好的菜色种类，令人难以想象这是在这么短的时间内做好的。