着说，“看起来咱们的小妹妹有心事了。”

三个人哈哈的大笑起来，一朵桃花飞上了我的脸庞，羞的我眼泪都快下来了。

坐在教室里，画面上一位学生处的老师，在讲解着学校的各种规定，听起来真是无聊，我是一个好学生，从来就没有想过这些规定，我从来都不去冒犯他，这些规定与我无关，利用这宝贵的时间，仍然用诗的语言，抒发一下对这秋天的赞美。

秋月如诗

月光如水泻窗棂

墨染夜空繁星明

枯叶遮影魄自立

风拂树梢珠光锦

人生如梦难自弃

江山如画影倒映

清风邮寄美和雅

脉脉含情秋色移

一声琵琶飘四邻

琴韵幽幽念初心

静谧院落藏画意

秋月如诗玲珑季

山高月小水石溢

流光溢彩遍地金

阡陌红尘多宁静

桂花佳酿对月饮

电视画面上，又换成了一位教导处的老师，不厌其烦的讲解着课程设置，学科的设置，学分的规定，听起来真是枯燥无比，还是让我赞美一下秋天吧，

秋姑娘

一袭精致霓裳的女子

在金色朦胧的秋季

等待一树一树的落英

那是怎样叶落归隐

惆怅了秋姑娘的柔情

那风清露白的秋思

像那斑驳陆离的疏影

点点滴滴缀满心灵

那秋风瑟瑟拂过树梢

秋娘轻轻拭去泪滴

她慢慢移动袅娜身姿

绽放秋色如水凤仪

那如画如诗美丽风景

惊艳了四季的画笔

学前教育，除了我诗歌创作的专用时间，新入校园的欣喜，让我诗意大发，一发而不可收拾，我最喜欢诗歌，因为它不是长短句子的拼凑，而是心灵的撞击，感情的迸发，语言的精华。

诗的风韵，每个诗人都是自己的传奇，每首诗都有它的风韵和奥妙。很喜欢诗的语言，幽默风趣，柔美清新，温婉迷人;很喜欢诗的风采，独特新颖，赋予哲理。看:“太阳在西方落下时，他的早晨的东方已静悄悄地站在他面前“。“河岸向河流说道：我不能留住你的波浪。让我保存你的足印在我心里吧”。这些泰戈尔的诗歌，让人们领略到诗的美，诗的韵，诗的哲理。永恒大师的经典之作，弥漫着一种恬淡，静谧，飘逸，肃穆的意境，读起来令人遐想，令人陶醉。美好的诗篇，就好像歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限，诗呢，无论在空中，在地上都是如此。因为诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。穿越时光，走近那旷世奇才，回味那些传世经典，看看唐诗的风韵，异常欣喜。白居易的{琵琶行}：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。写出了风流倜傥，为消人生愁烦的心境。还有在一首{长恨歌}中这样写道：“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。写尽了人间情爱，动人心扉，缠绵悱恻，以及无与伦比的美丽。在唐朝，是诗的春天，万紫千红，开在长安馥郁的枝头，开的妩媚多姿，难舍难分。一如一首诗所云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗言志，亦咏情，只需单薄的几个词句，就可以清澈地徜徉一个事物的精美，一个人心灵的圣洁。一首诗，看似简单的几个字，就仿佛是一部电视剧，有情节，有剧情，有悲喜。繁华世界，多少冷暖人生，多少故事，被编入诗词中，成为佳话。或许，这就是诗的魅力，诗的风韵，诗的光芒。让我们爱诗词歌赋吧。她会带给你浪漫唯美的精神享受。

下午的学前教育，是学校学生手册的学习，都是一些平常的婆婆妈妈的小事儿，根本就没有一点儿知识点，我听了大概有20分钟吧，上午的创造欲望，又延续到了下午，远眺一下窗外，来了创作的灵感：

窗外

推窗远眺

阳光在轻轻奔跑

金色光耀

将秋天染的明貌

大地微笑

就连枫叶也俊俏

随风邀邀

落英成诗成画稿

素笔悄悄

倾情泼墨秋的韶

妩媚妖娆

美的无法言来表

时光忘报

秋季风韵缓缓绕

红叶诗捎

大雁飞过屋檐角

一声长啸

进入蓝色的天奥

单声回旋

只有垂柳在飘飘

光阴奇妙

唯有努力才知道

还是觉得意犹未尽，那就再写几句：

蓝白相间，鸿雁翩翩

秋阳奔放，天高云淡

苍海云仙，婆娑山颠

花落河畔，轻声浪漫

沧海田桑，漫漫尘烟

天幕舒展，人生光朗

突然又想起了昨天花园里飘落的花瓣，那姿态，那落地无声的浪漫，勾起了我创作的欲望，