导，及时解决学生存在的问题。

若是遇到个别学生出现难以解决的心理问题，各班班主任需要及时上报政教处心理教育科，由心理老师及时和学生进行沟通，解决学生的心理问题。

这次会议也被称为“西贝四中的班级行政改革”，这次改革使得各个班级的行政管理更加高效合理，也进一步促进了各个班级学生们的自我管理和自我成长。

自此，从微观上看，西贝四中各班级的主要管理体系变为了：

班主任（国王）

班长（丞相，负责班级整体的管理和发展，起到协调和组织整个班级的作用，起到班主任和班内学生沟通桥梁的作用，替班主任分担班级日常管理的任务，是班级的对外发言人，也是学生会与各班级的联系人）

各小组组长（高官，负责各小组内的事务管理，起到模范带头作用，督促和管理组内的其他成员）。