帮我取的啊。」

玲说出口的话，不只是希古，连我也不知道该如何回答。

「……是第一个取的名字很重要吗？」

「也不见得，真名也可以之后再变更。」

紫歪头不解，尼伊娜也双手环胸露出严肃表情。

的确如此，更别说植物、矿物、动物等都是人类自行取名，魔法也可以施加在其之上。另一方面，若不用本人有自觉的真名，就没办法用魔法干涉人类。我完全没想过这个问题，这之间的差别到底在哪里呢……？

「那个……老师，可以继续说吗？」

「啊，对耶。」

不自觉陷入沉思时，路歌含蓄地提问让我回过神来。

「不管怎样，就算不知道名字到底是怎样的东西，但只要看到物品，大概也知道那叫作什么，对吧？」

全体一起点头，让我稍微松了一口气。

「而知道名字，是一件很重要的事情。如果不知道名字，就没有办法施展魔法了。」

我竖起食指。

「火啊，吾之友啊。请在吾之指尖点亮小小火光吧。」

当我咏唱完咒语后，我的指尖亮起烛火般大小的火焰。

以前，我吟唱咒语后施展出的火焰，会大到把整个校舍烧得精光，但这五百年来，我也学会不少与魔法相关的知识，知道咒语不可只以增加威力，也能帮忙控制。

得要吟唱两段咒语，才能把火焰控制到烛火程度，真是太丢人了。

「这就是『火』。火就是……」

「什么的火？」

我回想起过去第一次教魔法时的事情，一边试图说明，希古却打断我。

「什么意思呢？」

「烤肉的火、暖身的火、烧木材的火，火有很多种啊。」

啊，这样说来，大概是蜥蜴人住在火山山麓的关系，他们原本的语言中，有丰富与火相关的语汇。

「火不就是火吗？」

在我烦恼着该怎么说明时，紫这么反问。

「呐、呐，火是什么？」

接着玲又歪头这样问。

「老师，我有问题。请问那个火有名字吗？」

接着路歌也举起手，无比认真地问。这个状况让我一个头两个大。

大家对火的认知差异太大了。

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对蜥蜴人希古来说，火是近在身边的好朋友，亲近到会依用途改变称呼。另一方面，在海里出生长大，第一次来到陆地的人鱼玲根本没有看过火。

对住在森林里的精灵紫来说，火是可能毁掉住所的危险象征。但对在草原中移动生活的路歌来说，火只是取暖、煮食用的工具之一。

……或许把留学生们聚在一起上课是个错误。我转向尼伊娜求救，她却已消失无踪。

逃、逃走了！

「别管火了，教我能变得更强的方法啦。」

「可以的话，我也希望能换个对象。」

「呃，这个嘛，就是……」

「呐呐！火是什么？那个为什么会发亮？」

明明只有四个学生，同时开口喧闹后，却让场面一发不可收拾。

啊啊，爱伊。我想起我的第一个学生。

回想起来，她是个多么有耐心，认真又理想的学生啊。

对我不流畅的教学一点怨言也没有，只是拼命地学习。

那是多么幸福的事情啊。

时至今日，经过五百年的岁月后，我才终于发现这件事。

第10话班长／ClassLeader

「好累……」

「辛苦了。」

结束今天的课程后，我累瘫在椅子上，尼伊娜在旁满不在乎地慰问我一声。

自从留学生的特别教室开课后，已经过十天了。第一天的喧闹不只没有收敛倾向，更该说一天比一天严重，课程完全无法往前推进。每教一个魔法就会让他们吵翻天，得耗费我大半力气才能平息下来。

「一般课程的部分还好吗？」

这方面课程我完全交给尼伊娜和紫，也没听到她们有什么困扰，但仔细想想，除了绯色村的小孩之外，又多加了几个学生，应该会更辛苦才对。

「还好，那边没什么问题。希古或玲偶尔会吵一下而已。」

「那两个人啊……」

一听见这两个名字，我的脑海浮现他们大吵大闹的模样。

路歌的个性温和、率真，而紫是个沉稳的大人，虽然对生长的环境跟习惯差异多少感到困惑，或抱持一点疑问，但基本上没什么问题。

开口吵闹的绝对都是年幼双人组其中一人，或是两个一起吵闹。

再加上他们互不对盘，一下子就会吵起来。虽然这样说，因为玲是个我行我素的孩子，看起来像希古单方面挑衅她，而玲也像只初生之犊，什么都不怕，更没有避免争执的想法。

「那你会怎样处理？」

「就……」

尼伊娜稍微转动指尖，藤蔓从地面窜出，把我圈圈缠绕起来，接