“……什么陷阱？”

“会采用那种恶劣至极的计划的学生在府中校区中是有限的。多半是女生。把那些女生不论成绩按学年集中在一个班级，最后符合条件的是五年级阿尔法班——里面也包括鹑野桃夏。”

“你啊，这个措施是说要避免府中学生被孤立的吧。”

“这个只是讲的好听。首要的是盯紧目标。然后是确定犯罪可能发生的时间。根据TAX升学补习班的教学计划，每个学年和班级的上学时间和送行时间是不一样的。调布校区也出现奇怪书信的情况下，我们就能特定犯人了。这一次，绝对不会让她跑了。”

唯一留在阿尔法班的桃夏大概是因为那厌弃大人的性质吧，她被合理男当作了眼中钉。

“班里的大半女生已经知道了那个手法。如果调布校区也发生同样的事件的话，桃夏——我重要的妹妹，或许会被看作事件的主谋。我很担心……”

冬燕的这些不安很有道理。

实际上，在阿尔法班里，桃夏曾经看到过富士见堇在休息时间写信，而稻荷凛还有鸟居枫在周围吵吵嚷嚷的样子。

“小堇，加油，加油，gogogo！”

凛天真无邪地给堇加油。

“期待这次的反应。呐，这是第几封了？”

枫咯咯笑着问。

“已经第三封咯！这种真的不擅长！”

堇转着手回答。

听到女生们的对话的桃夏似乎因为想到之后可能发生的事情心情就郁闷起来了。

但是——很幸运的，调布校区没有发现那种炸弹。

自从贴纸再分配制度引入后，她们集合在一起的场面大幅度减少了。

“应该最优先的，是不触及犯罪行为本身。这是我在府中校区学到的。”

合理男笔直凝视着我的眼睛。

“不能让她们变成一伙。伙伴意识将会招致串谋，串谋直接联系着堕落。学生间的友情是我们的敌人。”

“……真是不得了的个人哲学呢。”

“这是伟大的大英帝国统治印度的招数哦。通过给国民分阶级，而让他们不是反抗统治者，而是相互争斗。英国绅士们非常了解这个道理，所以——”（译：于是乎英国人撤了几十年了印度还是内部撕裂的超混乱失败国。）

“所以，你开始了贴纸再分配制度，是这样吗？名义上不是让优秀的学生得到优待吗？”

“也有这个原因。但是不止如此。通过相互剥夺带来的竞争，他们必然时时陷于紧张状态中。讨厌优秀的人，蔑视不行的人。学生间的对立，能帮助到我们的支配。”

“说支配，你啊……”

我不禁叹了口气。这些话太过头了。

好好看看现实。这里是现代日本工薪族的普通职场，才不是什么上世纪帝国主义时期殖民地总督府啊。

“不只是介入学生的人际关系，还制造矛盾是要干嘛。我们就是拿钱干活的讲师，偶尔传授传授学生知识，本质上学生和讲师是对等的吧。”

“人人对等，这是自然。但是，这是对等的‘质’的问题哦。”

他转到正面，叹了口气，和我之前一样。

似乎是对看不清现实的同事无奈了一样，

“考试，完全就是通过能力把人分阶级。是我们把他们给数值化，加以甄别的辅助手段。说到底，TAX是按照成绩分班。这不是阶级支配是什么？”

合理男揉了揉眼角。

“小孩子还未成熟，是没有目的意识随波逐流循本能而生的野兽。放任不管，立刻就会顺着感情集合。无果，也不幸。”

他的动作，让我想起了暑期合宿最后发生的事情。

斥责桃夏，让冬燕崩溃，怜悯我的那个时候。

他用比那个时候更为严厉的眼神看着这边。

“正确的教室管理的核心，就是适当地压制和区别对待。”

不带轻蔑，不带傲慢，甚至不带责任感。

“拥有理性和智慧的大人必须去支配野生的孩子。为了愚昧无知的他们，我们应该介入各种人际关系。”

他的眼睛里，不含一丝感情色彩。

以合理为基干，将所有的其他感情作为异物排斥掉了的，合理的怪物。

“……天神老师。我之前说过要你觉悟。”

曾并肩作战的同事看着我。

“为什么，你不愿意面对现实？”

◇

秋天的白天很短。

在逐渐提前的傍晚之后等待着人们的，是悠悠秋夜长，长似雉鸡尾的夜。

感受到在同样的回家时间却因明暗变化而显的时季之雅，便欲再吟一段诗，这是平安时代传下来的日本工薪族的通常做法，不过不巧，补习班老师并不解风情。

不管什么季节，补习班老师回家的时候都已经是一片漆黑，所以根本没空管什么白天的长短变化。

今天也是到了末班车时间。

留下的是往常那套全职老师组合。也就是我、道源寺、日向和沙克四人