也用写不甘心和羡慕的眼神看着他们，给他们送上了祝福的掌声。

「.............哈？！」

对教师那开心的态度以及同学们羡慕的眼神，蕾蒂希尔一个人在长椅上惊愕的张着嘴。

不想其他学生一样对他们的魔力感到羡慕。不如说蕾蒂希尔对为何他们会对他们的高魔力值羡慕而感到困惑。

魔力有属性之分，一共分为八种属性，分别是火、水、风、土、雷、光、暗和无。

前面七种根据元素名字区分即可分辨出属性，而无法利用名字辨认的--------例如身体强化系和空间系之类的，均为无属性。全部的属性中，无属性的涵盖面最广泛。之前修理马车而用的魔术就是无属性的。

再加上，每个属性都有相对应的魔力值，顾名思义，是每个属性的魔力强度的反映值。例如火属性的魔力高的话，火魔术使用起来就会很难。

作为魔术师，这个数值是越低越好，那为什么他们会对魔力值超过100而感到喜悦？

哪一种属性的魔力值超过100，就算说是那一种属性的魔术完全使用不了也不为过。魔力值那样高，对魔素的斥力也很大。

教师所说的稀少并没有错，的确非常稀少。不论魔力极端低的人，还是魔力极端高的人，哪一个都非常稀少，正如天才和废物类似的稀少。

「真的令人吃惊，这两位的火、水、风属性都超过了100。」

不能呢理解再说什么的蕾蒂希尔绷紧了脸。

无视十分吃惊的蕾蒂希尔，教师继续说着。

「而且克里斯塔同学是更稀少的光属性的魔力值接近300的人，罗修佛德每种属性都超过了100。正如大家所知，100以下的平均魔力是很难使用上级魔法的。更不用说究极魔法，一个人使用都需要300以上的魔力，这么稀少的魔法使之种还是第一次见......」

确实，克里斯塔和罗修佛德这样是很稀少的。但那是坏的意义层面上的。

全属性都超过了100，就是说无论哪种属性的魔术都是用不了。在作为魔术师之种方面，是被神所遗弃的存在。就算是蕾蒂希尔，全属性......这样的人从未见过。

然后在蕾蒂希尔所生活的时代，不论谁都能使用治疗魔术——也就是光属性魔法。所以光属性的魔力值高——不能做到自我防卫的人，确实很稀少。

（难道“魔法”和“魔术”是不一样的东西吗？）

蕾蒂希尔得出了这样的结论。这样想的话，他们的反应就能够说的通了。

如果这个国家普及的是“魔术”他们是不会这么高兴的。不如说因为作为魔术师的人生已经完蛋了，只能感到绝望。

既然这样的话，那这个国家所普及的“魔法”到底是一种什么样的技术呢？蔑视魔力值低的人，吹捧魔力值高的人。与“魔术”的理念完全不同的魔法到底是？

「那个，这之后因为还有时间剩余，所以想让同学们试一试使用魔法。」

教师的声音将蕾蒂希尔拉回了现实，继续观察上课情况。不知道的事情自己一个人蹲抱着思考是自己的一个恶习。不懂的话，那么就实际的观察一下，看来同学们要开始试用魔法了。

因听到要试用魔法，同学们之间开始充满了兴奋的氛围。

教师从手上拿着的纸堆里将纸取出，分给同学们。观察着的蕾蒂希尔似乎想着什么事，从凳子上站了起来。

「老师」

「多罗塞尔同学，怎么了吗？」

「那个纸，能给我一张吗？」

「哈啊....你没有魔力，要术式干什么呢？」

看来和蕾蒂希尔所想的一样，纸上画着的是新手用的魔导——不，这个国家称作魔法术式。纸上面画着术式。

「啊啦，老师是想扼杀学生的好奇心吗？拿到后要怎么使用应该雨女无瓜吧。」

「不，不是想扼杀您的好奇心。那么，给」

从教师手上拿到纸的蕾蒂希尔迅速返回到了长椅处。然后打开了纸张，看着上面印着的术式和文字。

「啊啊，是刚刚看到过的劣质术式呢」

上面印着火的基础术式。当然，是上节课未被蕾蒂希尔改写过的垃圾术式。

但对下面印着的文字有点在意。好像写着{充斥吾身的炎的魔力啊！化作燃尽一切的业火，集于吾手，然后贯穿敌人！}........这羞耻的句子到底是.......

「诶诶，大家请记住这个基础术式，然后咏唱下面的文字使用魔法。」

站在学生中间的教师向学生说明着。也就是说，这羞耻的句子是为了使用魔法而需要咏唱的。

姑且魔术也是有咏唱这一概念的。魔术是根据想象来决定效果的，而不善于想象的人则利用咏唱来对想象补充。

当然，魔术需要咏唱的并不是这样羞耻的句子。“火啊，集结”这样简洁的是比较普通的，不同的人咏唱的句子也有所差异。

「那么就赶紧来试试魔法吧，谁要第一个