有自己是无能的所以心情低落，默默忍受着屈辱。老师把充满怜悯的目光投向多萝瑟露，学生们仍旧带着轻蔑和嘲笑的眼神看着她。??

学生们深信刚才的课上发生的事果然只是偶然。??

但是，真相再一次远远偏离了他们所认为的。??

「……フフッ、フフフ………フフフフフ………」??

雷蒂希尔一边紧紧抱住自己的身体，一边拼命忍耐着快要溢出的笑声，一边颤抖着。??

她心里沸腾的不是屈辱，也不是悲哀，而是想马上大笑起来，跳起来的兴奋和喜悦。??

「啊哈哈……难怪这个身体的事象干涉力，作为媒体的机能都高的可怕啊。ウフフフ………」?这个长椅和正在上课的他们相距甚远.。所以就算雷蒂希尔小声嘟囔着什么，也不会传到他们的耳朵里。??

听到刚才被告知的没有魔力这句话，雷蒂希尔激动起来。??

只要周围有魔素，魔法就可以半永久性地发动力量，但只有一个弱点。这就是魔力。??

魔力是大部分人从出生就拥有的。令人能使用不可思议的力量，没有什么特别的影响力，只是和血液一样在体内巡回，是无毒无药的力量。??

将魔素引入成为媒介的术者当中，变换为现象的过程是魔术，但是魔力会阻碍作为其力量源的魔素的吸收。??

而且魔力值越高，阻碍率就越高。在那个时代，越是拥有高魔力的人，越是无法用魔术战斗，因此而专注于物理攻击的家伙很多。??

如果不能使用魔术的话，除了磨练物理攻击之外，别无他法，这是理所当然的。??

相反，完全没有魔力、被称为“无魔力”的存在，在雷蒂希尔活着的时代是非常稀少的，是非常被珍视的存在。??

要说有多稀少的话，是十万人中有一个人的概率。虽然并不是完全没有魔力，但魔力极低的人也是罕见的，数万人中有一个的概率。??

被称为（国に一人はほしい逸材）。对于有那个能力的国家来说，夺取无魔力或与其相近的人，也是比起牵制他国更容易确保优势的手段。??

那也是理所当然的吧。没有魔力的话，就没有任何妨碍魔术发动的东西了……也就是说，比拥有魔力的人，能更自由且轻松地使用魔术。??

公主时期的雷蒂希尔也几乎没有魔力。正因如此，她才能被称为王国至宝的最强魔术师。??转生之后又怎么样？现在的无魔力身体，说是为了使用魔术而存在的也不为过。??

多萝瑟露的身体拥有异常高的现象干涉力，即使吸收了庞大的魔素也不会给身体带来任何负担。作为魔术师的才能的大小的判断方法也是魔力。仅是没有魔力，就说明了一切。??

妨碍魔素流入的魔力是零，所以多少魔素都能吸取。即是随时可以随意使用魔术的状态。??在这种状态下，如果内在变得不稳定的话，战斗待机状态的身体会立刻按照术者的形象来构建术式吧。??

所以没有魔力的人让魔术失控的话本人自觉或者心情平静之前是无法停手的，不过，这时候先不管这些吧。??

「……哈，真是愉快啊」??

身体靠在长椅的靠背上，雷蒂希尔放松着嘴角仰望天空。今后的事情太令人期待了，都快受不了了。??

视线回到现实，雷蒂希尔重新调节了下心情，决定参观课堂教学。??

那位老师说这次要测定学生的魔力属性，测定属性到底要用来干什么呢。研究魔术的适用性吗？还是为了了解对某种属性的擅长与否？??

「嗯ー，那么，我想从现在开始进行魔力属性测定。」??

雷蒂希尔表现出她的另一面的时候（一人百面相していた間に），事情似乎有了很大的进展。老师一个个地叫起名字来。??

他拿来的那麻袋里装着大量手掌大小的水晶。如此之多，恐怕是消耗品吧。??仔细观察着上课的场景，一个少年从老师那里接过水晶，用双手握住。??水晶闪耀着红色的光辉，当光芒消失时，少年的手上已经没有水晶了，取而代之的是一张纸。原来如此，测定结束后会自动告知结果的系统吗。挺方便的啊。??

在雷蒂希尔的注视下，学生们一个个被叫到，终于最后的人完成了测定。??

什么？要不要对妹妹和未婚夫的结果说点什么？因为没兴趣，所以没有特意去记结果是什么。我记得克丽斯塔是白色的，罗修福德的水晶闪耀着七彩的光……不知有没有记错。??

「哎呀，魔力值的平均值是5060，没想到今年的学生中超过100的有5人啊。很有前途啊。」?在学生们面前，包括克丽斯塔和罗修福德在内的五个男女……虽说女孩子只有克丽斯塔一个人……排成了一排。??

老师称赞他们为天才，同班同学们也以一种不甘心的羡慕的眼神向他们送上了祝福的掌声。??「…………什么？」??

看着教师的喜悦态度和同学们羡慕的目光，雷蒂希尔独自一人坐在长椅上张大了嘴巴。