打格斗电玩。无论在任何方面都讨厌输的她，当然不可能让实力远胜于自己的双胞胎弟弟打贏后拍拍屁股走人——结果，当叶月的集中力因为想睡而开始涣散时，双叶趁机赢得胜利。历时大约八个小时的电玩战，等两人就寝时，已经是早上五点了。

不过——这种程度的熬夜再怎么说都不可能让人在隔天的大白天站着睡着。

双叶心里觉得很疑惑。

此时，宣布第六节课开始的钟声响了起来。

"好——请大家回位子上坐好，要上课了。"

似乎早就在走廊上等着，第六节课的日本史老师一打钟便立刻走进教室里。学生们三三两两地回到教室就坐．双叶也慌慌张张地拉起椅子坐下。

"期末考马上就要到了，大家要认真听课，考试会出这些内容喔!"

日本史老师说着，环视大家。

双叶忍住呵欠，从书包里拿出教科书和笔记本。日本史是她头痛的科目，如果在考前不好好听课，恐怕很难混过去，虽说最后万不得已的话还是可以借叶月的笔记来看啦!

"这种时候，有同年龄的弟弟就很方便。"

双叶笑着低声说道。

然后——

不用说也知道，她已经把羽濑川拓人这个人，以及因他缺席而产生的失落感忘得一干二净了。

要形容那个地方的话。用"教室"这个词汇应该是最恰当的吧!

然而，那终究是比较论的结果，因此不能说没有不足之处。光使用如此简洁的词汇，恐怕没有办法表现出那个地方的一切．而且难免会让人产生误解。如果想要正确形容的话，必须再加上各种形容词或补充用的陈述。

不过，假使只能用一句话来形容本质的话，那个地方可说是不折不扣的"教室"。

"——在这里，重要的是天体的影响。"

一个男人站在白板前面的讲台上。

他身上穿着黑色燕尾服，左眼挂着单片眼镜，穿着西装的样子会让人不由得联想到英国绅士。虽然不知道他的年龄，但一定不年轻，因为头发和胡子都混着斑白的颜色。

他一边缓慢环视室內稀稀落落的人们，一边说着。

"虽然有几个可称为不确定因素的变数，但是因天体运行而产生的灵相变化，相对来说具有比较大的影响力。其他因素可以暂不考虑，但因为天体的影响力会超出细部调整的范围．所以必须事先加入修正用的阵式。"

在他面前是一个十公尺平方的空间。

这里的气氛很接近大学教室，有二十组间隔宽敞的桌椅。前排十个座位，后排十个座位，划出一道像是要把讲台包围起来的缓和曲线，而为了避免被前排座位挡住，后排座位皆高出一阶。

可是——现在这间教室里的座位连一半都没有坐满。

是因为上课内容或老师不受欢迎，所以才有这么多人缺席吗?或者这就是原本的人数?乍看之下当然不知道答案——况且，用常识来判断这间教室里的一切是完全没有意义的。

只要把视线转向听讲者．就能够完全了解这一点。

例如说后排的右边——

坐在那里的并不是人类。

如果要慎重说明的话，这个说法并不是比喻，而是字面上的意思。

就算它的四肢和身体很像人类，可是把有着狗脑袋的家伙称作人类，恐怕是有问题的吧!当然，它也不是单纯地戴着头套面具，证据就在于它的尖耳朵和黑色的潮湿鼻子会微微掀动，眼睛也以人造物无法办到的灵活动作不断眨着。

或者来看看前排正中央——

坐在那里的也不是人类。甚至连生物都称不上。

乍看之下．它的外型虽然比刚才那个家伙更接近人类，但仔细一瞧，可以看到从衣服袖口伸出的手腕全是由球状关节所组成，如此一来应该就可以明白了吧!再仔细注意的话，应该也会发现镶填在少女端整脸庞上的并不是眼球，而是模仿眼球外型的玻璃珠。

另外，还有从裙摆伸出有如爬虫类尾巴和双脚的少女，以及发色就像丰面所形容的，像是要燃烧起来、有着如火焰般头发的青年。

当然，这里也有外表像普通人类一样的人。

可是他们对坐在自己旁边的异形们，似乎一点都不以为意，不用说，讲台上的老师也是如此。

或许是司空见惯了吧!

在这个房间里的都不是普通人，他们或多或少都和所谓"一般社会"的认知有所脫节。

然而——

"在这里必须要注意的是，不要临时去做个別的修正，而要秉持一个观念，也就是消除整体法术的破绽。因此，我不鼓励你们在基本法术当中追加补充或修正用的法术——"

就算这里有许多异于人类的异形，就算这里没有人为此感到惊讶，这里的确是个"