我突然有那么一点点罪恶感。刚刚那张复印本是很好的证据，这个案子靠这个报导就能解开了——这番话涌上喉咙，就快脱口而出了。

但我还是把话硬吞下去。

卖弄小聪明绝对不是件好事——这点我清楚得很。我虽然之前认为，要不要借他脑袋，要等我听过整件事情后再说，但是，看来是我想得太简单了。想要做个乖乖牌、不惹是生非的话，打从一开始就不该答应他的请求。

我回到自己的教室。我的座位上坐了个人，是小佐内同学。是我想太多了吗？她的样子看来怎么有点憔悴？

小佐内同学无力地说：“你回来啦？”

听到她这句话，我立刻反射性地回答：“我回来了。”

我的椅子被占据了，我只好随便坐在某张桌子上说：“怎么了？你怎么会在这里？”

“我看到你走出美术教室，所以我想你应该就要回来这里了。”

“你看到我？”

“从我教室看得到。”

原来如此。俯瞰船中，两栋主校舍呈倒Z字形，一横杠往右边延伸，另一横杠往左边。听到小佐内同学的话，我的脑袋中浮现校舍的鸟瞰图。小佐内同学的教室的确位于美术教室正对面，她应该是越过中庭，看到我和他们在美术教室里吧？

我接受了这点后，她继续说：“真是幅奇怪的画呢！”

“连那里都看得见吗？”我不禁说话变得有点大声。

小佐内同学从裙子口袋里拿出手心大小的望远镜给我看。原来这样就看得到那幅画了，只不过我不懂她干嘛随身带着这种东西。

“看起来是一幅写生。”

是呀！说到这里，我忍不住思考了一下，舔舔嘴唇、小心地说：“是‘看起来’而已啦！”

“哦，我刚才是这样说呀！怎么了吗？”

怎么可能是写生？不过小佐内同学大概不明白我苦笑的意思，只见她露出亲切的笑容，继续说下去：“然后，我在这里等你，是想跟你道歉。你一直安慰我，我却没有理你。”

“哦，你是说那个啊？”我夸张地挥了挥手说：“我没有放在心上啦！”

小佐内同学轻轻点点头，重新打起精神，说话的声音也比较大了。“那堂岛同学找你谈什么？”

嗯……我不禁面有难色。

小佐内同学看穿了我的心情，立刻担心地说：“你不想说的话就别说吧！无所谓啦，是我自己的神经太大条了。”

我摇摇头说：“不是我不想说，只是实际上那也不是什么值得一提的事情。”

我大致讲了讲两幅画的事、胜部学姐过去发生的事情、大滨学长所说的话。不只是为了让小佐内同学放心，我自己也挺想说出来的。小佐内同学刚刚虽然距离颇远，但还是看到了那两幅画，所以她很快就进入状况了。

“嗯，总之健吾最后好像决定去找其它报导主题了。”我以这句话作结。但是，就像待在小佐内同学身旁的我，多少了解她的喜好与言行举止一样，小佐内同学和我在一起也一段时间了，某种程度上也能看穿我的心思。她大概以为我在生气，所以抬头看着我，露出无辜的表情说：“你不帮他吗？”

“我又不懂画。”

“你不是就快找到答案了吗？”

果然不能小看她。不过我也还没真正找到答案。

“这么说有点不好意思，因为这可能是我的错觉，不过我总觉得你有点浮躁。”

我一脸无奈地说：“嗯，是有点啦！虽然还有点雾里看花，但我已经找到破解模式了。问题是，你也知道，当侦探完全不是小市民该做的事，所以这件事还是装作不知情最好。”

“你觉得好那还无所谓……”她小声地说，又稍微思考了一下，然后再度缓缓问我：“可是，这样做真的好吗？”

“……”被她这么一问……我其实没特别当健吾是朋友，谜题也还没解开，可是他却相信我、拜托我。如果我就这么直接抽手不管，总觉得好像……“我也觉得自己有点不近人情……”

“我也有同感。”

我们两个都不太来人情这一套，但也不冷血。除了基于礼貌而与别人保持距离外，冷淡与冷漠都不是身为小市民该有的行为。

问题是，该如何着手解决呢？

“假设我破解了，还得跟大家说明，蛮麻烦的……我不想解释那么多。”

“嗯，我知道。”

有没有其它什么好方法哩？能够顺利解决问题，又用不着我出面的方法。话说回来，怎么可能有这么好的事啊？除非有一个人理解力够，又能让我毫无顾虑地说出我的推理，那也许我就可以委托那个人……

而我眼前就有一位。就是你啦！小佐内同学。

“咦？我吗？”

光看眼神就明白我要说什么，真是厉害！

问题是，事实上办不到。要伯生的小佐内同学配合我的人情，这未免太过份了。如果只是道义问题也就算了，但其中还掺杂着我个人的兴趣，这就更过份了。说得明白点，推理本身就违反了我与小佐内