能凭感觉构筑。

不如说，魔方阵数学是附加魔术的基础，要是在这里就卡住的话，到了五重附加魔法的阶段就更辛苦了。

我边想著这些事情边结束了作答。

「……居然……转眼间就……！？」

「喂，这个答案正确吗？」

「这可是未解决的问题啊。不实际构筑魔法的话，怎么可能知道正不正确。」

「至少找不出矛盾的地方。说不定这真的……」

「附加科的老师应该能实际测试吧？」

「我、我去拿实验用的魔石！」

我解开问题后，校长室内顿时掀起一阵吵嚷声。有的老师甚至慌忙跑出去了。

咦？好像不是怀疑我作弊的气氛。

我忍不住心想：难道我做错了什么吗？然后看向校长。

「校长，这到底————」

「马丁亚斯，你知道自己解开了什么吗？」

「这个学园的入学考题目，还有延伸题？」

听到我的回答，校长抿嘴一笑，接著说：

「那的确是王立第二学园的入学考题……但前提是解不出来。」

「解不出来？」

「对。当然解不出来了，只是为了测试考生的思考深度……不过，你倒是解出来了。」

这么简单的问题居然是以无法解答为前提，真会跟我开玩笑。

假如魔法附加师连这种魔方阵也组不出来，这个世界不就根本做不出一把像样的魔剑了吗？

贝斯锻造工房的魔剑总不会被当成正规商品吧？绝对不可能。

「我告诉你正确答案吧。第一道题是王立魔法大学的入学考题；第二道题则是集结了全国的魔法学者之力，至今却仍然无解的未解决问题。」

……啊？

那个简单的问题居然是未解决问题！？

「你在跟我开玩笑吧！？」

「不，这是事实。顺便提醒你，马丁亚斯打败的剑术考官是这个国家的骑士团长；魔法考试时摧毁的靶子，发射十次中破坏一个就能拿满分了。虽然因为各种考量才给你七十五分，但甚至有人提议给五百分喔。」

这是什么状况？大家联合起来耍我吗？

是说，满分十分的考试给五百分算什么啊？满分根本一点意义都没有了。

不过，身边这群老师看起来完全不像在开玩笑。

一位可能是教附加魔法的老师，正一脸严肃地把我写的魔方阵刻到魔石上，其他老师也很认真地凝视他手上的作业。

再说，他们用这种事情骗我根本没好处。

唉，先继续话题吧。

「就当您说的是真的好了，您打算做什么呢？」

既然在这种情况找我过来，校长他们应该有什么目的。

等我听过他们的说法，再来决定该如何应对也不迟。

「年纪轻轻就拥有多方面的才能，一定有特殊的内情吧。我们并不打算深究……只是，想请你稍微协助一下。」

「……协助？」

「对。其实，王立第二学园正面临生死存亡的关头……不是说学园本身会消失，说是生死存亡可能不太正确。」

「具体来说是什么情况？」

「你知道这个国家有两个王立学园吧？」

「嗯，毕竟这是第二学园嘛。」

既然有第二学园，自然也会有第一学园。

只要第一学园没有倒闭的话啦。

「问题就在于第一学园。现在的贵族们似乎看不惯第二学园的做法，所以想强迫第二学园接受第一学园的经营方式。据说，他们的方法获得了更优异的成绩。」

……唔。

站在王立学园的立场，果然会被国家左右教育方针吗？

「我倒认为，如果调整成更能做出成果的教育方法，那也不是坏事。」

「说得没错。只要是以合理的标准来评断教育成果的话。」

「……您觉得不合理吗？」

「这里有份第一学园和第二学园的评价以及其理由的一览表。你看完后自己判断是否正确吧。」

这么说完，校长递给我一叠纸。

第一张纸写著制作者和协力者的名字，还有看起来像是王族的徽章。

我翻开第一页，开始怀疑起自己的眼睛。

这个国家每年会举行一次第一学园与第二学园的学生代表对抗战，藉此来决定孰优孰劣。

到这里还好。

不知道为什么，学生代表居然只能从初等部二年级以下挑选。

我们现在是初等部一年级，对抗战是在学期开始约一个月后举行，这表示从入学到对抗战只有十三个月的时间。

要在与人对战中分出胜负，时间未免太短了。

「时间不会太短吗？」

「你果然也这么想。我们也是相同意见。入学一年还不到进行与人对战的时期。就算可以做些用剑对打的练习，但要教导与人对战的特殊技巧还太早了。」

现代的常识有一大